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DEVELOPMENT, EDUCATION, DIVERSITY, AND CULTURE: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS
(Ref. HUM-742)
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R.E. Buitrago Bonilla, R.N. Cardenas Soler and K. Ávila,  "El sentido y el significado atribuido a las emociones por el profesorado en formación de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia",  Contextos educativos, vol.20 , 77-93, 2017
A. Porta-Navarro and L. Herrera Torres,  "La música y sus significados en los audiovisuales preferidos por los niños [Music and its Significance in Children Favourite Audiovisuals]",  Comunicar, vol.52 , 83-92, 2017
J.F.J. Soares Quadros "Discussões epistemológicas: as Ciências Humanas sob uma ótica interdisciplinar.", 2016
T.M. Perandones-González, L. Herrera Torres and A. Lledó-Carreres,  "Autoeficacia docente, sentido del humor y felicidad subjetiva en docentes universitarios españoles y dominicanos", "PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN: PRESENTE Y FUTURO", 415-422,  2016
L. Mohamed Mohand, L. Herrera Torres and S. Cepero Espinosa,  "Bienestar psicológico y autoconcepto en futuros maestros", "PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN: PRESENTE Y FUTURO", 432-439,  2016
L. Herrera Torres, S. Cepero Espinosa and L. Mohamed Mohand,  "Cansancio emocional, satisfacción con el estudio y autoestima en estudiantes de educación", "PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN: PRESENTE Y FUTURO", 440-447,  2016
A. Roffé Gómez "Chanson et enseignement de l'argot dans l'EEES", "Langue française et culture francophone en domaine ibérique. Nouvelles intersections", 4-9,  2016
L. Herrera Torres, T.M. Perandones-González and A. Lledó-Carreres,  "Eficacia docente y personalidad en profesorado de educación infantil, primaria, secundaria y superior", "PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN: PRESENTE Y FUTURO", 423-431,  2016

Última actualización del SICA: 14/07/2017

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