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DEVELOPMENT, EDUCATION, DIVERSITY, AND CULTURE: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS
(Ref. HUM-742)
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Publicación
P.A. Conejo Rodríguez "Disciplina y convivencia en los centros de secundaria. el procedimiento sancionador en los IES de Ceuta", "Aprendiendo a investigar", 47-62,  2015
J.F.J. Soares Quadros and O. Lorenzo Quiles,  "Educación informal y hábitos de consumo musical en Enseñanza Media en Brasil", "Desarrollo, Educación, Diversidad y Cultura: Análisis interdisciplinar (Líneas de investigación del Grupo HUM-742)", 123-137,  2015
M.R. Salido Olivares "La clase de música y alumnado con implante coclear. Un estudio de caso longitudinal", "Desarrollo, Educación, Diversidad y Cultura: Análisis interdisciplinar (Líneas de investigación del Grupo HUM-742)", 105-122,  2015
M.R. Salido Olivares "La clase de música y alumnado con implante coclear. Un estudio de caso longitudinal.", "Desarrollo, Educación, Diversidad y Cultura: Análisis interdisciplinar (Líneas de investigación del Grupo HUM-742)", 105-122,  2015
A. Roffé Gómez "las rúbricas en la evaluación por competencias del FLE en el EEES", "Tendencia en Educación Lingüística", 299-314,  2015
P.A. Conejo Rodríguez "Mejora de la convivencia escolar. Los ciclos de investigación-acción", "Desarrollo, educación, diversidad y cultura: Análisis interdisciplinar", 183-203,  2015
L. Mohamed Mohand, L. Herrera Torres and P. Guillot-Pérez,  "Menores en riesgo de exclusión social: estudio en una población multicultural", "Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2015", 317-322,  2015
J.F.J. Soares Quadros "Música e escola: a influência do canto orfeônico na educação brasileira entre as décadas de 1930 e 1960", "Educação Musical: reflexões, experiências e inovações", 79-98,  2015

Última actualización del SICA: 14/07/2017

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