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DEVELOPMENT, EDUCATION, DIVERSITY, AND CULTURE: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS
(Ref. HUM-742)
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Publicación
L. Herrera Torres and T. Torres-Rivera,  "Evaluación del modelo de gestión de calidad de la carrera de Ingeniería Química de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de El Salvador", "Dedica. Revista de Educação e Humanidades" , 91-112, 2016
D. Quijano-Magaña, O. Lorenzo Quiles and C. Alegre Benítez,  "Elección y preferencia de valores en estudiantes universitarios mexicanos", "REVISTA DE CURRÍCULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO" , vol.20, 18-38, 2016
L. Herrera Torres, R.E. Buitrago Bonilla, O. Lorenzo Quiles and M. Badea,  "Socio-Emotional Intelligence in Colombian Children of Primary Education. An Analysis in Rural and Urban Settings", "Procedia: Social and Behavioral Sciences" , 4-10, 2015
L. Herrera Torres and R.E. Buitrago Bonilla,  "Educación rural en Boyacá. Fortalezas y debilidades desde la perspectiva del profesorado", "Praxis & Saber. Revista de Investigación y Pedagogía" , vol.6, 169-190, 2015
L. Herrera Torres, G. Jorge-Manjón and O. Lorenzo Quiles,  "Ansiedad escénica musical en alumnos de flauta travesera de conservatorio", "Revista Mexicana de Psicología" , vol.32, 169-181, 2015
P.A. Conejo Rodríguez "Estudio de casos y propuestas jurídicas para el ejercicio de la potestad sancionadora en los centros educativos", "TITULO" , vol.Nueva época, 2015
L. Herrera Torres, R.E. Buitrago Bonilla and T.M. Perandones González,  "Psicología Positiva e Inteligencia Emocional en Educación", "Dedica. Revista de Educação e Humanidades" , 139-153, 2015
O. Lorenzo Quiles, N. Vílchez-Fernández and L. Herrera Torres,  "Educational effectiveness analysis of the use of digital music learning objects. Comparison of digital versus non-digital teaching resources in compulsory secondary education / Análisis de la eficacia educativa del uso de objetos digitales de aprendizaje musical. Comparación con los recursos didácticos no digitales en educación secundaria obligatoria", "Infancia y Aprendizaje" , vol.38, 295-326, 2015

Última actualización del SICA: 14/07/2017

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