UGR
  |
> >
DEVELOPMENT, EDUCATION, DIVERSITY, AND CULTURE: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS
(Ref. HUM-742)
23
abril
2024
abril 2024
<- ->
L M X J V S D
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30

Producción científica

Buscar por:



Lista de artículos

Publicación
O. Lorenzo Quiles, Á.L. Pérez Garrido and J.F.J. Soares Quadros,  "Estudo Sobre Preferências de Estilo Musical em Estudantes Espanhóis de Ensino Superior do Real Conservatório Superior de Música "Victoria Eugenia"", "Música Hodie" , vol.14, 211-222, 2014
L. Herrera Torres and L. Oya-Cárdenas,  "Causas de elección instrumental. Un estudio en los conservatorios profesionales de Málaga capital", "Eufonía" , 43-54, 2014
A. Lledó-Carreres, T.M. Perandones-González, L. Herrera Torres and G. Lorenzo-Lledó,  "Cansancio emocional, autoestima y satisfacción con los estudios en estudiantes universitarios", "INFAD: International Journal of Developmental and Educational Psychology" , vol.7, 161-170, 2014
R. Cremades Andreu "Identidad cultural de los jóvenes magrebíes a través de la música Raï", "Dedica. Revista de Educação e Humanidades" , vol.5, 197-207, 2014
M.T. Ramiro Sánchez and T. Ramiro-Sánchez,  "Bibliometric profile of RUSC. Universities and Knowledge Society Journal", "RUSC. Universities and Knowledge Society Journal" , vol.11, 42-62, 2014
M. Solier-Ortega and L. Herrera Torres,  "Fomento del aprendizaje autorregulado en estudiantes de viento", "Dedica: Revista de Educação e Humanidades" , 153-170, 2014
J.F.J. Soares Quadros and O. Lorenzo Quiles,  "Preferência Musical e Classe Social: um estudo com estudantes de ensino médio de Vitória, Espírito Santo", "Revista da ABEM" , vol.21, 35-50, 2013
L. Herrera Torres, M.C. Olmos Gómez and L. Mohamed-Mohand,  "Análisis del Módulo "Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Experimentales" en los planes de estudio del Grado de Educación Primaria en diferentes universidad", "Enseñanza de las Ciencias" , vol.Extra, 1742-1747, 2013

Última actualización del SICA: 10/01/2024

Desarrollado por: