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DEVELOPMENT, EDUCATION, DIVERSITY, AND CULTURE: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS
(Ref. HUM-742)

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Título del proyecto Año inicio Año fin
Análisis del Prácticum de los Grados de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte de Melilla. Satisfacción de Participantes con la Transferencia Formativa Obtenida en los Centros de Prácticas 2022
Evaluación de la formación del profesorado en América Latina y Caribe. Garantía de la calidad de los títulos de educación 2021 2024
ECALFOR- Evaluación de la Formación del Profesorado en América Latina y Caribe. Garantía de la Calidad de los Títulos de Educación. 2021 2024
Análisis de la inserción profesional de graduados de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte de Melilla y de la satisfacción de la transferencia formativa en los centros educativos de educación infantil yprimaria de Melilla 2019 2020
Seguimiento de egresados y estudiantes de los títulos de grado en educación infantil, educación primaria y educación social de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte de Melilla. Una perspectiva multicultural 2019 2019
Análisis de la Inserción Profesional de Graduados de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte de Melilla y de la Satisfacción de la Transferencia Formativa en los Centros Educativos de Educación Infantil y Primaria de Melilla 2019 2020
Seguimiento de Egresados y Estudiantes de los Títulos de Grado en Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Social de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla, 2018-2019 2018 2019
Lei nº 11.769/2008: PLANO DE AÇÕES PARA A INSERÇÃO DA MÚSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO NO MARANHÃO 2014 2016
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