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DEVELOPMENT, EDUCATION, DIVERSITY, AND CULTURE: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS
(Ref. HUM-742)
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Lista de capítulos de libros

Publicación
L. Herrera Torres "Anexos. Instrumentos de evaluación y seguimiento de procesos de mentorización entre el profesorado universitario (experto y principiante) destinados al desarrollo de competencias docentes", "Retos y desafíos actuales de la Educación Superior desde la perspectiva del profesorado universitario", 219-243, 2014
A. Lledó-Carreres, T.M. Perandones-González, G. Lorenzo-Lledó and L. Herrera Torres,  "Un estudio interdisciplinar sobre cansancio emocional, autoestima y satisfacción con los estudios de los estudiantes universitarios", "La producción científica y la actividad de innovación docente en Proyectos de Redes", 2341-2355, 2014
L. Herrera Torres, L. Mohamed Mohand, O. Lorenzo Quiles and S. Cepero Espinosa,  "Atención a las diferencias culturales y a la diversidad en la escuela", "La investigación en las Facultades de Educación y Humanidades de los Campus de Melilla y Ceuta. Una perspectiva histórica de presente y de futuro", 31-34, 2014
Á. Castro Vázquez, L. Herrera Torres and C. Enrique Mirón,  "Conclusiones, retos y desafíos para la Educación Superior en el contexto del EEES", "Retos y desafíos actuales de la Educación Superior desde la perspectiva del profesorado universitario", 205-218, 2014
L. Herrera Torres, O. Lorenzo Quiles, L. Mohamed Mohand and S. Cepero Espinosa,  "El grupo de investigación Desarrollo, Educación, Diversidad y Cultura: Análisis interdisciplinar- D.E.Di.C.A. (HUM-742)", "La investigación en las Facultades de Educación y Humanidades de los Campus de Melilla y Ceuta. Una perspectiva histórica de presente y de futuro", 27-30, 2014
L. Herrera Torres and R.E. Buitrago Bonilla,  "Emociones, inteligencia emocional, educación y profesorado", "Retos y desafíos actuales de la Educación Superior desde la perspectiva del profesorado universitario", 179-203, 2014
L. Herrera Torres, L. Mohamed Mohand and R. Cremades Andreu,  "La mentorización entre el profesorado (experto y principiante) como proceso para el desarrollo de competencias docentes", "Retos y desafíos actuales de la Educación Superior desde la perspectiva del profesorado universitario", 107-125, 2014
L. Herrera Torres "Orientación y tutoría universitaria dirigida al alumnado de nuevo ingreso de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla (PID 09-32)", "Innovación Docente y Buenas Prácticas en la Universidad de Granada", 1043-1055, 2013

Última actualización del SICA: 14/07/2017

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