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DEVELOPMENT, EDUCATION, DIVERSITY, AND CULTURE: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS
(Ref. HUM-742)
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L. Herrera Torres, G. Jiménez Fernández and Á. Castro-Vázquez,  "APRENDIZAJE DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO DE PRIMER Y ÚLTIMO CURSO DE LAS TITULACIONES DE PSICOLOGÍA Y MAGISTERIO",  Revista Electrónica de Investigación Psicoeducativa y Psicopedagógica , 659-692, 2011
L. Herrera Torres, A.M. Fernández-Bartolomé, K. Caballero-Rodríguez and J.M. Trujillo Torres,  "COMPONENTES DOCENTES DEL PROFESORADO NOVEL PARTICIPANTE EN UN PROYECTO DE MENTORIZACIÓN. IMPLICACIONES PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL UNIVERSITARIO",  Profesorado, vol.15 , 1-29, 2011
I. Bravo-Antonio and L. Herrera Torres,  "Convivencia escolar en educación primaria. Las habilidades sociales del alumnado como variable moduladora",  Dedica: Revista de Educação e Humanidades , 173-211, 2011
L. Herrera Torres and O. Lorenzo Quiles,  "CONVIVENCIA ESCOLAR Y DIVERSIDAD CULTURAL. ESTUDIO CUANTITATIVO SOBRE LA OPINIÓN DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA",  Exedra , 207-253, 2011
L. Herrera Torres and O. Lorenzo Quiles,  "CONVIVENCIA ESCOLAR Y DIVERSIDAD CULTURAL. ESTUDIO CUANTITATIVO SOBRE LA OPINIÓN DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA",  EXEDRA. REVISTA CIENTÍFICA , 207-253, 2011
M.A. Rodríguez Valverde and D. Martín López,  "DERIVATION OF THE JURIN'S LAW REVISITED",  EUROPEAN JOURNAL OF PHYSICS, vol.32 , 49-54, 2011
L. Herrera Torres, O. Lorenzo Quiles, S.A. Defior Citoler, G. Fernández Smith and E. Costa Giomi,  "EFFECTS OF PHONOLOGICAL AND MUSICAL TRAINING ON SPANISH- AND TAMAZIGHT-SPEAKING CHILDREN'S READING READINESS",  PSYCHOLOGY OF MUSIC, vol.39 , 68-81, 2011
L. Herrera Torres, O. Lorenzo Quiles, S.A. Defior-Citoler, G. Fernández-Smith and E. Costa-Giomi,  "EFFECTS OF PHONOLOGICAL AND MUSICAL TRAINING ON SPANISH- AND TAMAZIGHT-SPEAKING CHILDREN'S READING READINESS",  Psychology of Music, vol.39 , 68-81, 2011

Última actualización del SICA: 30/04/2025

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