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DEVELOPMENT, EDUCATION, DIVERSITY, AND CULTURE: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS
(Ref. HUM-742)
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Lista de capítulos de libros

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L. Herrera Torres, O. Lorenzo Quiles, L. Mohamed Mohand and T.M. Perandones ,  "Líneas de investigación del grupo Desarrollo, Educación, Diversidad y Cultura: Análisis interdisciplinar (HUM-742)", "LA NOCHE EUROPEA DE L@S INVESTIGADOR@S 2020 CONTRIBUCIONES DEL CAMPUS UNIVERSITARIO DE MELILLA (UNIVERSIDAD DE GRANADA)", 33-37, 2021
O. Lorenzo Quiles and J.M. Ortiz Marcos,  "Competencias para la investigación educativa en el profesorado", "COMPETENCIAS PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN EL PROFESORADO", 259-277, 2021
A. Benarroch Benarroch, O. Lorenzo Quiles and M.Á. López Vallejo,  "Calidad en la Educación Superior", "Inserción profesional y seguimiento de egresados. Una perspectiva multicultural", 37-68, 2021
L. Herrera Torres "Prólogo", "La Educación Física y el Deporte como servicio hacia los más vulnerables. Beneficios del Aprendizaje-Servicio", 6-7, 2021
L. Herrera Torres, M. Tomé Fernández, T.M. Perandones González and L.D.C. Sánchez Sánchez,  "Estudio de seguimiento del alumnado universitario de grado y satisfacción de los empleadores. Análisis cuantitativo", "Inserción profesional y seguimiento de egresados. Una perspectiva multicultural", 137-193, 2021
L. Herrera Torres and T.M. Perandones ,  "Autoeficacia Docente y Psicología Positiva en el Profesorado de Educación Superior", " VAK Test: analysis of learning styles in agronomy engineering students at the University of Seville - Avances en Educación Superior e Investigación. Volumen I", 36-37, 2021
L. Herrera Torres, O. Lorenzo Quiles and L. Mohamed Mohand,  "Investigaciones recientes del grupo de investigación HUM742", "La investigación en el Campus de la UGR en Melilla", 45-49, 2019
L. Herrera Torres, L. Mohamed Mohand and S. Cepero-Espinosa,  "Psychological Well-Being, Self-Concept, and Coupe Relations in University Students", "Violence Prevention and Safety Promotion in Higher Education Settings", 174-194, 2018
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SICA last updated: 25/03/2026

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