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DEVELOPMENT, EDUCATION, DIVERSITY, AND CULTURE: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS
(Ref. HUM-742)

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Lista de capítulos de libros

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J.F.J. Soares Quadros "Música e escola: a influência do canto orfeônico na educação brasileira entre as décadas de 1930 e 1960", "Educação Musical: reflexões, experiências e inovações", 79-98, 2015
J.F.J. Soares Quadros and O. Lorenzo Quiles,  "Educación informal y hábitos de consumo musical: un estudio con estudiantes de enseñanza media en Vitória (Brasil)", "Desarrollo, Educación, Diversidad y Cultura: Análisis Interdisciplinar ", 123-137, 2015
Á. Castro-Vázquez, L. Herrera Torres and C. Enrique Mirón,  "Conclusiones, retos y desafíos para la Educación Superior en el contexto del EEES", "Retos y desafíos actuales de la Educación Superior desde la perspectiva del profesorado universitario", 205-218, 2014
L. Herrera Torres, L. Mohamed Mohand, O. Lorenzo Quiles and S. Cepero-Espinosa,  "Atención a las diferencias culturales y a la diversidad en la escuela", "La investigación en las Facultades de Educación y Humanidades de los Campus de Melilla y Ceuta. Una perspectiva histórica de presente y de futuro", 31-34, 2014
L. Herrera Torres and R.E. Buitrago Bonilla,  "Emociones, inteligencia emocional, educación y profesorado", "Retos y desafíos actuales de la Educación Superior desde la perspectiva del profesorado universitario", 179-203, 2014
L. Herrera Torres, O. Lorenzo Quiles, L. Mohamed Mohand and S. Cepero-Espinosa,  "El grupo de investigación Desarrollo, Educación, Diversidad y Cultura: Análisis interdisciplinar- D.E.Di.C.A. (HUM-742)", "La investigación en las Facultades de Educación y Humanidades de los Campus de Melilla y Ceuta. Una perspectiva histórica de presente y de futuro", 27-30, 2014
L. Herrera Torres, L. Mohamed Mohand and R. Cremades-Andreu,  "La mentorización entre el profesorado (experto y principiante) como proceso para el desarrollo de competencias docentes", "Retos y desafíos actuales de la Educación Superior desde la perspectiva del profesorado universitario", 107-125, 2014
A. Lledó-Carreres, T.M. Perandones-González, G. Lorenzo-Lledó and L. Herrera Torres,  "Un estudio interdisciplinar sobre cansancio emocional, autoestima y satisfacción con los estudios de los estudiantes universitarios", "La producción científica y la actividad de innovación docente en Proyectos de Redes", 2341-2355, 2014
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SICA last updated: 25/03/2026

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