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DEVELOPMENT, EDUCATION, DIVERSITY, AND CULTURE: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS
(Ref. HUM-742)
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Lista de capítulos de libros

Publicación
L. Herrera Torres and G. Jiménez Fernández,  "Estrategias de aprendizaje del alumnado de diferentes universidades españolas. Análisis en función de la titulación universitaria y el tipo de estrategia", "Estrategias de aprendizaje del alumnado universitario. Implicaciones para la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior", 113-136, 2011
L. Herrera Torres "Lenguaje y competencia comunicativa lingüística. Concepto, adquisición y desarrollo", "MEJORA DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS. PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR Y FAMILIAR DE MELILLA", 43-103, 2011
R. Cremades-Andreu, L. Herrera Torres and O. Lorenzo Quiles,  "Young Children¿s Motivation in the Beginning of Musical Studies in a Context of Cultural Diversity", "MERYC2011. Proceedings of the 5th Conference of the European Network of Music Educators and Researchers of Young Children", -, 2011
L. Herrera Torres "Experiencias de una profesora universitaria", "Excelencia Docente", 73-82, 2011
L. Herrera Torres and Á. Castro-Vázquez,  "Conclusiones finales e implicaciones para la construcción del EEES", "Estrategias de aprendizaje del alumnado universitario. Implicaciones para la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior", 137-157, 2011
L. Herrera Torres "Desarrollo de la competencia comunicativa lingüística en tercer curso de Educación Primaria", "MEJORA DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS. PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR Y FAMILIAR DE MELILLA", 253-291, 2011
L. Herrera Torres and R. Cremades-Andreu,  "¿QUÉ MÚSICA ESCUCHAN LOS ALUMNOS DE CONSERVATORIO?", "ARTE Y CIENCIA. CREACIÓN Y RESPONSABILIDAD I", 403-420, 2010
R. Cremades-Andreu and L. Herrera Torres,  "IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FORMAL E INFORMAL EN LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS SOBRE ESTILOS MUSICALES EN ESTUDIANTES DE CONSERVATORIO", "ARTE Y CIENCIA. CREACIÓN Y RESPONSABILIDAD I", 363-381, 2010

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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