Producción científica
Buscar por:
Lista de capítulos de libros
| Publicación |
|
R.M. López-Guerrero
and
L. Herrera Torres,
"Metodologías de enseñanza-aprendizaje del inglés en educación infantil", "Formando el futuro de docentes y discentes para aulas del siglo XXI.", 15-32, 2016
|
|
L. Mohamed Mohand, L. Herrera Torres
and
S. Cepero-Espinosa,
"Bienestar psicológico y autoconcepto en futuros maestros", "PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN: PRESENTE Y FUTURO", 432-439, 2016
|
|
L. Mohamed Mohand, L. Herrera Torres
and
R. Cremades-Andreu,
"La orientación y tutoría en la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla", "La docencia universitaria: desafíos y perspectivas", 555-559, 2016
|
|
L. Herrera Torres, T.M. Perandones-González
and
A. Lledó-Carreres,
"Eficacia docente y personalidad en profesorado de educación infantil, primaria, secundaria y superior", "PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN: PRESENTE Y FUTURO", 423-431, 2016
|
|
R.N. Cardenas Soler
and
O. Lorenzo Quiles,
"Opinión de los estudiantes de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia a cerca del programa curricular que cursan", "Desarrollo, Educación, Diversidad y Cultura: Análisis interdisciplinar (Líneas de investigación del Grupo HUM-742)", 41-65, 2015
|
|
J.F.J. Soares Quadros
and
O. Lorenzo Quiles,
"Educación informal y hábitos de consumo musical en Enseñanza Media en Brasil", "Desarrollo, Educación, Diversidad y Cultura: Análisis interdisciplinar (Líneas de investigación del Grupo HUM-742)", 123-137, 2015
|
|
O. Lorenzo Quiles
"Opinión de los estudiantes de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia acerca del programa curricular que cursan. ", "Desarrollo, educación, diversidad y cultura: Análisis interdisciplinar", 41-65, 2015
|
|
L. Mohamed Mohand, L. Herrera Torres
and
P. Guillot-Pérez,
"Menores en riesgo de exclusión social: estudio en una población multicultural", "Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2015", 317-322, 2015
|
|
|
Última actualización del SICA: 30/04/2025
julio 2025
ANTERIOR