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DEVELOPMENT, EDUCATION, DIVERSITY, AND CULTURE: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS
(Ref. HUM-742)
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Lista de capítulos de libros

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L. Herrera Torres, L. Mohamed Mohand and D. Seijo Martínez,  "La mentorización del profesorado universitario para el desarrollo de competencias docentes", "Pedro Membiela, Natalia Casado y Isabel Cebreiros, [ed.] Presente y futuro de la docencia universitaria= Presente e futuro da docencia universitaria", 195-199, 2016
J.F.J. Soares Quadros and O. Lorenzo Quiles,  "Preferência Musical: uma revisão dos fatores extramusicais que influenciam na escolha de músicas por ouvintes", "Música, educação e cultura: tessituras e tecituras no nordeste brasileiro", 15-32, 2016
O. Lorenzo Quiles "Innovación educativa y tecnologías de la información y la comunicación. Un análisis desde la realidad española", "Discussões epistemológicas: as Ciências Humanas sob uma ótica interdisciplinar.", 211-248, 2016
L. Herrera Torres, S. Cepero-Espinosa and L. Mohamed Mohand,  "Cansancio emocional, satisfacción con el estudio y autoestima en estudiantes de educación", "PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN: PRESENTE Y FUTURO", 440-447, 2016
J.F.J. Soares Quadros "Música e escola: a influência do canto orfeônico na educação brasileira entre as décadas de 1930 e 1960", "Educação Musical: reflexões, experiências e inovações", 79-98, 2015
R.E. Buitrago-Bonilla and L. Herrera Torres,  "Coeficiente Emocional en niños y niñas de 4º y 5º de Básica Primaria en Boyacá, Colombia", "Desarrollo, Educación, Diversidad y Cultura: Análisis interdisciplinar (Líneas de investigación del Grupo HUM-742)", 205-222, 2015
L. Herrera Torres, L. Mohamed Mohand and J.J. Visiedo-Martínez,  "Cuestionario de valoración del acoso escolar en educación primaria (VAEP). Diseño y resultados", "Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2015", 311-316, 2015
J.F.J. Soares Quadros and O. Lorenzo Quiles,  "Educación informal y hábitos de consumo musical: un estudio con estudiantes de enseñanza media en Vitória (Brasil)", "Desarrollo, Educación, Diversidad y Cultura: Análisis Interdisciplinar ", 123-137, 2015

SICA last updated: 30/04/2025

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