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DEVELOPMENT, EDUCATION, DIVERSITY, AND CULTURE: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS
(Ref. HUM-742)

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Lista de capítulos de libros

Publicación
L. Herrera Torres and S.A. Defior-Citoler,  "ESTUDIO COMPARATIVO DE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS DE NIÑOS DE DIFERENTE LENGUA MATERNA (ESPAÑOL VS TAMAZIGHT) EN UN CONTEXTO INTERCULTURAL: EL CASO DE MELILLA.", "ESTUDIOS SOBRE LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE", 999-1015, 2005
L. Herrera Torres and O. Lorenzo Quiles,  "MODELOS DE EDUCACIÓN MULTI E INTERCULTURAL", "IMPLICACIONES DE LA MULTICULTURALIDAD EN LA ADAPTACIÓN Y DESARROLLO DE LAS TAREAS EN EDUCACIÓN OBLIGATORIA (I.M.A.D.T.E.O.)", 55-61, 2005
I. Alemany Arrebola and O. Lorenzo Quiles,  "Plan de Acción Tutorial", "ORIENTACIÓN Y TUTORÍA EN LA UNIVERSIDAD DE GRANADA", 323-341, 2005
L. Herrera Torres "DIFICULTADES DE APRENDIZAJE E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA", "GUÍA DOCENTE DE PSICOPEDAGOGIA ADAPTADA AL E.E.E.S.: IMPLANTACIÓN EXPERIMENTAL EN LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS DEL SISTEMA E.C.T.S (CURSO 2005-2006)", 8-12, 2005
L. Herrera Torres and S.A. Defior-Citoler,  "PROCESAMIENTO FONOLÓGICO EN NIÑOS PRELECTORES DE LENGUA MATERNA ESPAÑOLA Y TAMAZIGHT. COMPARACIÓN DE DOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN", "PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINARES DE LA LINGÜÍSTICA APLICADA. VOL. III: PSICOLOGÍA DEL LENGUAJE, LENGUAJE INFANTIL Y PSICOLINGÜÍSTICA", 117-130, 2005
O. Lorenzo Quiles, L. Herrera Torres and J. Fernández-Guerrero,  "ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CULTURAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA: PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA SOCIALIZACIÓN A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DIDÁCTICO-MUSICALES", "PREMIOSM NACIONALES DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 2004", 177-205, 2005
L. Herrera Torres and O. Lorenzo Quiles,  "ANÁLISIS CUANTITATIVO DE DATOS", "IMPLICACIONES DE LA MULTICULTURALIDAD EN LA ADAPTACIÓN Y DESARROLLO DE LAS TAREAS EN EDUCACIÓN OBLIGATORIA (I.M.A.D.T.E.O.)", 132-156, 2005
O. Lorenzo Quiles and M.A. Epelde-Larrañaga,  "Plan de acción tutorial Facultad de Educación y Humanidades (Campus de Melilla)", "ORIENTACIÓN Y TUTORÍA EN LA UNIVERSIDAD DE GRANADA", 325-342, 2005
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Última actualización del SICA: 10/01/2024

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