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DEVELOPMENT, EDUCATION, DIVERSITY, AND CULTURE: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS
(Ref. HUM-742)
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F.D. Tirado Arco "LA NECESIDAD DE UN PRÁCTICUM EN LA LICENCIATURA DE BELLAS ARTES COMO COMPLEMENTO PARA LA FORMACIÓN DE LOS FUTUROS DOCENTES EN ENSEÑANZA SECUNDARIA.", "SIMPOSIUM INTERNACIONAL SOBRE EL PRACTICUM (6.2001.POIO, VIGO, ESPAÑA)", EN PRENSA-EN PRENSA, 2001
O. Lorenzo Quiles and L. Herrera Torres,  "CONCIENCIA FONOLÓGICA: UNA HERRAMIENTA AL SERVICIO DEL TRATAMIENTO PSICOEDUCATIVO DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LA LECTURA", "JORNADAS INTERDISCIPLINARES DE EDUCACIÓN ESPECIAL (5.2001.VALENCIA)", 273-281, 2001
O. Lorenzo Quiles, C. Rodriguez Sabiote and L. Herrera Torres,  "ANALISIS DE LA SITUACION ACTUAL DE LOS CENTROS INTEGRADOS DE EDUCACION SECUNDARIA Y PROPUESTAS PARA SU DESARROLLO ORGANIZATIVO", "CONGRESO INTERUNIVERSITARIO SOBRE ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN (1.2001.MELILLA)", 411-418, 2001
M.D.A. Carvas Monteiro "CONSIDERAÇÖES A RESPEITO DAS RELAÇÖES MUSICAIS ENTRE COIMBRA E Ó BRASIL", "IV SIMPÓSIO LATINO-AMERICANO DE MUSICOLOGIA (4) (4.2000.CURITIBA (BRASIL))", 17-17, 2000
O. Lorenzo Quiles and L. Herrera Torres,  "PREVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y CONOCIMIENTO FONOLÓGICO", "CONGRESO DE LINGÜÍSTICA GENERAL (4.2000.CÁDIZ)", 113-114, 2000
L. Herrera Torres "LA CONCIENCIA FONOLÓGICA: SU IMPORTANCIA EN LA ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA LECTURA.", "JORNADAS INTERDEPARTAMENTALES DE PSICOPEDAGOGÍA (1.1999.GRANADA, ESPAÑA)", 29-37, 2000
S.A. Defior-Citoler and L. Herrera Torres,  "LES HABILITÉS DE TRAITEMENT PHONOLOGIQUE DES ENFANTS PRÉLECTEURS ESPAGNOLS", "COLLOQUE INTERNATIONAL PSYCHOLOGIE COGNITIVE ET APPRENTISSAGE DE LA LECTURE (.2000.CARTHAGE, TUNEZ)", 2000
O. Lorenzo Quiles and L. Herrera Torres,  "EL DESARROLLO DE LA CONCIENCIA SILÁBICA EN EDUCACIÓN INFANTIL COMO ESTIMULACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LA LECTURA", "CONGRESO MUNDIAL DE EDUCACIÓN INFANTIL Y FORMACIÓN DE EDUCADORES (3.2000.RONDA (MÁLAGA))", None-None, 2000

Última actualización del SICA: 25/03/2026

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