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DEVELOPMENT, EDUCATION, DIVERSITY, AND CULTURE: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS
(Ref. HUM-742)

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L. Herrera Torres, L. Mohamed Mohand and J.J. Visiedo-Martínez,  "Cuestionario de valoración del acoso escolar en educación primaria (VAEP). Diseño y resultados", "Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2015", 311-316,  2015
J.F.J. Soares Quadros and O. Lorenzo Quiles,  "Educación informal y hábitos de consumo musical en Enseñanza Media en Brasil", "Desarrollo, Educación, Diversidad y Cultura: Análisis interdisciplinar (Líneas de investigación del Grupo HUM-742)", 123-137,  2015
J.F.J. Soares Quadros and O. Lorenzo Quiles,  "Educación informal y hábitos de consumo musical: un estudio con estudiantes de enseñanza media en Vitória (Brasil)", "Desarrollo, Educación, Diversidad y Cultura: Análisis Interdisciplinar ", 123-137,  2015
L. Mohamed Mohand, L. Herrera Torres and P. Guillot-Pérez,  "Menores en riesgo de exclusión social: estudio en una población multicultural", "Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2015", 317-322,  2015
J.F.J. Soares Quadros "Música e escola: a influência do canto orfeônico na educação brasileira entre as décadas de 1930 e 1960", "Educação Musical: reflexões, experiências e inovações", 79-98,  2015
R.N. Cardenas Soler and O. Lorenzo Quiles,  "Opinión de los estudiantes de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia a cerca del programa curricular que cursan", "Desarrollo, Educación, Diversidad y Cultura: Análisis interdisciplinar (Líneas de investigación del Grupo HUM-742)", 41-65,  2015
O. Lorenzo Quiles "Opinión de los estudiantes de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia acerca del programa curricular que cursan. ", "Desarrollo, educación, diversidad y cultura: Análisis interdisciplinar", 41-65,  2015
L. Herrera Torres "Prólogo", "Desarrollo, Educación, Diversidad y Cultura: Análisis interdisciplinar (Líneas de investigación del Grupo HUM-742)", 7-15,  2015
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Última actualización del SICA: 30/04/2025

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