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DEVELOPMENT, EDUCATION, DIVERSITY, AND CULTURE: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS
(Ref. HUM-742)
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L. Mohamed Mohand and L. Herrera Torres,  "Bienestar psicológico, autoconcepto y relación de pareja en estudiantes universitarios",  INFAD: International Journal of Developmental and Educational Psychology, vol.6 , 475-484, 2014
A. Lledó-Carreres, T.M. Perandones-González, L. Herrera Torres and G. Lorenzo-Lledó,  "Cansancio emocional, autoestima y satisfacción con los estudios en estudiantes universitarios",  INFAD: International Journal of Developmental and Educational Psychology, vol.7 , 161-170, 2014
L. Herrera Torres and L. Oya-Cárdenas,  "Causas de elección instrumental. Un estudio en los conservatorios profesionales de Málaga capital",  Eufonía , 43-54, 2014
I.M. Gómez-Barreto, A. Lledó-Carreres, T.M. Perandones-González and L. Herrera Torres,  "El empoderamiento como estrategia de éxito en la formación inicial del profesorado",  INFAD: International Journal of Developmental and Educational Psychology, vol.7 , 151-160, 2014
O. Lorenzo Quiles, Á.L. Pérez Garrido and J.F.J. Soares Quadros,  "Estudo Sobre Preferências de Estilo Musical em Estudantes Espanhóis de Ensino Superior do Real Conservatório Superior de Música "Victoria Eugenia"",  Música Hodie, vol.14 , 211-222, 2014
M. Solier-Ortega and L. Herrera Torres,  "Fomento del aprendizaje autorregulado en estudiantes de viento",  Dedica: Revista de Educação e Humanidades , 153-170, 2014
T.M. Perandones-González, L. Herrera Torres and A. Lledó-Carreres,  "Fortalezas y virtudes personales del profesorado y su relación con la eficacia docente",  INFAD: International Journal of Developmental and Educational Psychology, vol.7 , 141-150, 2014
R. Cremades Andreu "Identidad cultural de los jóvenes magrebíes a través de la música Raï",  Dedica. Revista de Educação e Humanidades, vol.5 , 197-207, 2014

Última actualización del SICA: 25/03/2026

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