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DEVELOPMENT, EDUCATION, DIVERSITY, AND CULTURE: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS
(Ref. HUM-742)
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Q. Zhu, M.Á. Solano Sánchez and O. Lorenzo Quiles,  "SITUATION OF MUSIC EDUCATION IN PRIMARY SCHOOL IN WUHAN (CHINA). ANALYSIS FROM THE PERSPECTIVE OF MUSIC TEACHERS",  Frontiers in Education, vol.9 , 1480946-1480946, 2024
L. Herrera Torres "Conciliación y Corresponsabilidad en la Universidad de Granada", "Mesa Redonda "Conciliación, Corresponsabilidad y Cuidados"", None-None, 2022
A. Lorenzo Herrera "CREANDO UNA SOCIEDAD MÁS JUSTA A TRAVÉS DE LA COOPERACIÓN AL DESARROLLO ", "IV Coloquio Internacional sobre Cooperación al Desarrollo en el Norte de Marruecos. ", None-None, 2022
A. Lorenzo Herrera "CUENTOXICADOS: UN ANÁLISIS PSICOSOCIAL DE LOS CUENTOS TRADICIONALES", "XXXI Congreso de Psicología INFAD y I Congreso Internacional ECALFOR «Calidad Educativa, Personalidad e Instituciones Positivas: de las dudas a las certezas»", None-None, 2022
L. Herrera Torres "Fortalezas personales y eficacia docente", "XXXI Congreso Internacional de Psicología y Educación (INFAD) y I Congreso Internacional ECALFOR de Calidad e Innovación en la Educación Superior", None-None, 2022
L. Herrera Torres "Investigación cuantitativa en la educación y su impacto en el nivel superior", "VIII Simposium Internacional de Docencia Universitaria", None-None, 2022
A. Lorenzo Herrera "LA IDENTIDAD Y LO ARTÍSTICO: UNA ALTERNATIVA PARA LA INMIGRACIÓN ADOLESCENTE", "IV Coloquio Internacional sobre Cooperación al Desarrollo en el Norte de Marruecos. ", None-None, 2022
L. Herrera Torres and S. Sánchez Fernández,  "La investigación sobre fenómenos fronterizos y multiculturales en los grupos de investigación de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte de Melilla", "XIX Workshop of the Center for Qualitative Psychology Identidades migrantes y diálogos transfronterizos", None-None, 2022

Última actualización del SICA: 25/03/2026

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