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DEVELOPMENT, EDUCATION, DIVERSITY, AND CULTURE: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS
(Ref. HUM-742)
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L. Herrera Torres "Psicología Positiva y Educación en educación infantil y educación primaria", "II Congreso Internacional sobre Metodologías Activas, Modelos de Enseñanza-Aprendizaje e Investigación en Ciencias de la Educación y del Deporte", None-None, 2021
L. Herrera Torres, M.R. Souza-Soares-De Quadros, L.D.C. Sánchez Sánchez and T. Ramiro-Sánchez,  "Satisfaction with Self and External Regulation of Learning in Higher Education Students in Brazil",  International Journal of Environmental Research and Public Health, vol.18 , 5914-, 2021
L. Herrera Torres "Praxis & Saber en Diálogo con sus Protagonistas: Reflexiones a Propósito de la Investigación Educativa", "Praxis & Saber en Diálogo con sus Protagonistas", None-None, 2020
L. Herrera Torres "Questionnaires design about educational research in music education", "Seminar in Silpakorn University", None-None, 2020
L. Herrera Torres, M. Al-Lal and L. Mohamed-Mohand,  "Academic Achievement, Self-Concept, Personality and Emotional Intelligence in Primary Education. Analysis by gender and cultural group",  Frontiers in Psychology, vol.10 , 3075-, 2020
M.T. Ramiro Sánchez and T. Ramiro-Sánchez,  "Efectos de un programa de ejercicio físico Pilates-Aerobic sobre el nivel de capacidad funcional y la calidad de vida relacionada con la salud física y mental en mujeres mayores",  Psychology, Society & Education, vol.12 , 91-105, 2020
L. Herrera Torres, O. Lorenzo Quiles and L. Mohamed-Mohand,  "Investigaciones recientes del grupo de investigación HUM742", "La investigación en el Campus de la UGR en Melilla", 45-49,  2019
L. Herrera Torres "Beneficios del ApS en el alumnado universitario desde una perspectiva psicológica, educativa y cultural", "Retos sociales y el rol de la Educación Superior: Aprendizaje-Servicio (ApS) y educación intercultural como modelos de actuación en contextos próximos en las Ciencias de la Educación y del Deporte", None-None, 2019

SICA last updated: 27/03/2023

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