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DEVELOPMENT, EDUCATION, DIVERSITY, AND CULTURE: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS
(Ref. HUM-742)
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Publicación
L. Herrera Torres, M. Hernández-Candelas, O. Lorenzo Quiles and C. Ropp,  "Music Training Influence on Cognitive and Language Development in 3 to 4 year-old Children", "Revista de Psicodidáctica" , vol.19, 367-386, 2014
M. Solier-Ortega and L. Herrera Torres,  "Fomento del aprendizaje autorregulado en estudiantes de viento", "Dedica: Revista de Educação e Humanidades" , 153-170, 2014
M. Herrera-Cedillo and R. Cremades Andreu,  "Memorisation in piano students: A study in the Mexican context" , vol.18, 216-231, 2014
I.M. Gómez-Barreto, A. Lledó-Carreres, T.M. Perandones-González and L. Herrera Torres,  "El empoderamiento como estrategia de éxito en la formación inicial del profesorado", "INFAD: International Journal of Developmental and Educational Psychology" , vol.7, 151-160, 2014
Y. Buzzian-Benaisa and L. Herrera Torres,  "Música y emociones en niños de 4 a 8 años", "Dedica: Revista de Educação e Humanidades" , 199-218, 2014
O. Lorenzo Quiles, Á.L. Pérez Garrido and J.F.J. Soares Quadros,  "Estudo Sobre Preferências de Estilo Musical em Estudantes Espanhóis de Ensino Superior do Real Conservatório Superior de Música "Victoria Eugenia"", "Música Hodie" , vol.14, 211-222, 2014
L. Oya-Cárdenas and L. Herrera Torres,  "La flauta travesera. El instrumento más solicitado entre los principiantes de los Conservatorios públicos de Málaga", "Todo Flauta: Revista Oficial de la Asociación de Flautistas de España" , 51-55, 2013
J.F.J. Soares Quadros and O. Lorenzo Quiles,  "Preferência Musical e Classe Social: um estudo com estudantes de ensino médio de Vitória, Espírito Santo", "Revista da ABEM" , vol.21, 35-50, 2013

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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