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DEVELOPMENT, EDUCATION, DIVERSITY, AND CULTURE: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS
(Ref. HUM-742)
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L. Mohamed Mohand "Análisis del módulo "Enseñanza de las ciencias experimentales" en los planes de estudio del grado de educación Primaria en diferentes universidades", "Enseñanza De Las Ciencias" , vol.Extra, 1742-1747, 2013
R.E. Buitrago Bonilla and L. Herrera Torres,  "Matricular las emociones en la escuela. Una necesidad educativa y social", "Praxis & Saber. Revista de Investigación y Pedagogía" , vol.4, 87-108, 2013
L. Herrera Torres and G. Jorge-Manjón,  "Ansiedad escénica musical en estudiantes de flauta travesera", "Eufonía. Didáctica de la Música" , vol.57, 43-55, 2013
L. Herrera Torres, M.C. Olmos Gómez and L. Mohamed Mohand,  "Análisis del Módulo "Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Experimentales" en los planes de estudio del Grado de Educación Primaria en diferentes universidad", "Enseñanza De Las Ciencias" , vol.Extra, 1742-1747, 2013
L. Oya-Cárdenas and L. Herrera Torres,  "La flauta travesera. El instrumento más solicitado entre los principiantes de los Conservatorios públicos de Málaga", "Todo flauta. Revista oficial de la asociación de flautistas de España" , 51-55, 2013
J.T. Stephenson Wilson and E.C. Hewitt Hughes,  "(artículo) Aptitude for Vocabulary among Medical CLIL students (Content and Language Integrated Learning): An empirical research project", "The International Journal of Literacies" , vol.19, 87-98, 2013
L. Mohamed Mohand "Diagnóstico de los hábitos de alimentación en contextos multiculturales en futuros educadores. Un análisis en la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla", "Enseñanza De Las Ciencias" , vol.Extra, 2611-2615, 2013
T.M. Perandones-González, A. Lledó-Carreres and L. Herrera Torres,  "¡Sonría, maestro! Aprendizaje sentido. Con humor la letra entra mejor", "Dedica. Revista de Educação e Humanidades" , 175-186, 2013

Última actualización del SICA: 09/06/2018

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