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DEVELOPMENT, EDUCATION, DIVERSITY, AND CULTURE: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS
(Ref. HUM-742)
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Publicación
R.E. Buitrago-Bonilla, R.N. Cardenas Soler and K. Ávila,  "El sentido y el significado atribuido a las emociones por el profesorado en formación de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia", "Contextos Educativos" , vol.20, 77-93, 2017
T.M. Perandones and L. Herrera Torres,  "Autoeficacia docente y fortalezas y virtudes personales en docentes de República Dominicana", "INFAD: International Journal of Developmental and Educational Psychology" , vol.1, 387-396, 2017
L. Herrera Torres and T.M. Perandones ,  "Felicidad subjetiva, sentido del humor y personalidad en la docencia", "INFAD: International Journal of Developmental and Educational Psychology" , vol.1, 401-410, 2017
L. Herrera Torres and N.J. Berrio-Grandas,  "Escucha musical y respuestas psicofisiológicas", "Universidad de Granada. Facultad de Educacion y Humanidades. Publicaciones" , vol.47, 97-126, 2017
L. Herrera Torres, R.E. Buitrago Bonilla and S. Cepero-Espinosa,  "Emotional Intelligence in Colombian Primary School Children. Location and Gender", "Universitas Psychologica" , vol.16, 1-10, 2017
M. Al-Lal-Mohand, L. Herrera Torres and L. Mohamed-Mohand,  "Personalidad y autoconcepto según el origen cultural de estudiantes de educación primaria", "INFAD: International Journal of Developmental and Educational Psychology" , vol.1, 295-304, 2017
A. Porta-Navarro and L. Herrera Torres,  "La música y sus significados en los audiovisuales preferidos por los niños [Music and its Significance in Children Favourite Audiovisuals]", "Comunicar" , vol.52, 83-92, 2017
L. Herrera Torres, L. Mohamed-Mohand and S. Cepero-Espinosa,  "Cansancio Emocional en estudiantes universitarios", "Dedica: Revista de Educação e Humanidades" , 173-191, 2016

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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