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DEVELOPMENT, EDUCATION, DIVERSITY, AND CULTURE: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS
(Ref. HUM-742)
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Publicación
J.T. Stephenson Wilson and F.J. Sadio Ramos,  "Coordinación del Nº 6 de DEDICA. REVISTA DE EDUCAÇÄO E HUMANIDADES: he realizado las tareas de coordinación que implican el publicar una revista científica: recepción de artículos y primera selección, envío a los revisores, envío de correcciones a los autores, distribución de artículos, corrección y revisión final de los textos, elaboración de índices, colocación de encabezamientos y pie de página", "Dedica. Revista de Educação e Humanidades" , vol.1, 3-371, 2014
R.N. Cardenas Soler, O. Lorenzo Quiles and D. Hargreaves,  "THE TRAINING OF MUSIC TEACHERS IN COLOMBIA:A DESCRIPTIVE ANALYSIS", "International Journal of Music Education" , -, 2014
L. Herrera Torres and L. Oya-Cárdenas,  "Causas de elección instrumental. Un estudio en los conservatorios profesionales de Málaga capital", "Eufonía. Didáctica de la Música" , 43-54, 2014
I.M. Gómez-Barreto, A. Lledó-Carreres, T.M. Perandones-González and L. Herrera Torres,  "El empoderamiento como estrategia de éxito en la formación inicial del profesorado", "International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD" , vol.7, 151-160, 2014
O. Lorenzo Quiles, Á.L. Pérez Garrido and J.F.J. Soares Quadros,  "Estudo Sobre Preferências de Estilo Musical em Estudantes Espanhóis de Ensino Superior do Real Conservatório Superior de Música "Victoria Eugenia"", "MUSICA HODIE" , vol.14, 211-222, 2014
R. Cremades Andreu "Identidad cultural de los jóvenes magrebíes a través de la música Raï", "Dedica. Revista de Educação e Humanidades" , vol.5, 197-207, 2014
L. Mohamed Mohand, L. Herrera Torres and S. Carracedo-Cortiñas,  "Violencia de pareja en jóvenes estudiantes universitarios de diferente origen cultural", "Dedica. Revista de Educação e Humanidades" , 223-236, 2014
O. Lorenzo Quiles, L. Herrera Torres, M. Hernández-Candelas and M. Badea,  "Influence of music training on language development. A longitudinal study", "Procedia: Social and Behavioral Sciences" , 527-530, 2014

Última actualización del SICA: 09/06/2018

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