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DEVELOPMENT, EDUCATION, DIVERSITY, AND CULTURE: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS
(Ref. HUM-742)
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L. Herrera Torres and B.R. Orantes-De Pineda,  "Influencia de la formación para la investigación en la actividad investigadora y producción científica en universidades de El Salvador", "Dedica: Revista de Educação e Humanidades" , 145-160, 2016
L.M. Ordaz-Monge and L. Herrera Torres,  "Formación de los docentes de Educación Artística en Educación Primaria del municipio de Chihuahua (México)", "Dedica: Revista de Educação e Humanidades" , 25-43, 2016
L. Herrera Torres, L. Mohamed Mohand and S. Cepero-Espinosa,  "Cansancio Emocional en estudiantes universitarios", "Dedica: Revista de Educação e Humanidades" , 173-191, 2016
P.A. Conejo Rodríguez "Estudio de casos y propuestas jurídicas para el ejercicio de la potestad sancionadora en los centros educativos" , vol.Nueva época, 2015
O. Lorenzo Quiles, N. Vílchez-Fernández and L. Herrera Torres,  "Educational effectiveness analysis of the use of digital music learning objects. Comparison of digital versus non-digital teaching resources in compulsory secondary education / Análisis de la eficacia educativa del uso de objetos digitales de aprendizaje musical. Comparación con los recursos didácticos no digitales en educación secundaria obligatoria", "Infancia y Aprendizaje: Journal for the Study of Education and Development" , vol.38, 295-326, 2015
L. Herrera Torres, R.E. Buitrago-Bonilla, O. Lorenzo Quiles and M. Badea,  "Socio-Emotional Intelligence in Colombian Children of Primary Education. An Analysis in Rural and Urban Settings", "Procedia: Social and Behavioral Sciences" , 4-10, 2015
L. Herrera Torres and R.E. Buitrago-Bonilla,  "Educación rural en Boyacá. Fortalezas y debilidades desde la perspectiva del profesorado", "Praxis & Saber. Revista de Investigación y Pedagogía" , vol.6, 169-190, 2015
J.F.J. Soares Quadros "Pibid e a formac¿a¿o inicial de professores de mu¿sica no Brasil: uma ana¿lise explorato¿ria", "Revista da ABEM" , vol.23, 35-48, 2015

SICA last updated: 25/03/2026

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