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DEVELOPMENT, EDUCATION, DIVERSITY, AND CULTURE: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS
(Ref. HUM-742)
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M. Hernández-Candelas, L. Herrera Torres and O. Lorenzo Quiles,  "Beneficios potenciales del aprendizaje musical para el desarrollo de habilidades no musicales en la infancia: consideraciones teóricas", "La música en educación infantil. Investigación y práctica", 205-226,  2017
O. Lorenzo Quiles "Music Education in the Caribbean and Latin America A Comprehensive Guide", "Rowman & Littlefield, & National Association for Music Education", 3-14,  2017
O. Lorenzo Quiles "O professor de arte no ensino médio: um estudo exploratório em escolas estaduais de São Luís-MA", "Conhecimentos, saberes e experiências na educação básica. Volume 1: Educação e Inclusão: diálogos pedagógicos", 67-90,  2017
T. Ramiro-Sánchez, M.T. Ramiro Sánchez and A. Consoli,  " Creencias absurdas en el amor¿: diseño de una estrategia preventiva para ITS/VIH en adolescentes ", ": V Congreso Internacional y XV Nacional de Psicología Clínica", None-None, 2017
L. Herrera Torres " Integración de los menores extranjeros y no extranjeros en situación de exclusión social, con alumnado universitario en acciones solidarias a través de sensibilización del voluntariado ", "Encuentro de Voluntari@s de la UGR por Melilla", None-None, 2017
T. Ramiro-Sánchez, M.T. Ramiro Sánchez and A. Consoli,  " ¿Diferentes formas de amar¿: diseño de una estrategia preventiva para ITS/VIH en adolescentes ", ": V Congreso Internacional y XV Nacional de Psicología Clínica", None-None, 2017
T. Ramiro-Sánchez, M.T. Ramiro Sánchez, M.D.L.P. Bermúdez-Sánchez and G. Buela Casal,  "Actitudes hacia el amor: diferencias en función del género y la edad en adolescentes españoles", "5th International Congress of Educational Sciences and Development", None-None, 2017
O. Lorenzo Quiles "Análisis de los Trabajos Fin de Máster del Máster Oficial ¿Educación Musical: una Perspectiva Multidisciplinar ", "XVI Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES). ", None-None, 2017

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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